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大班數(shù)學教案小老鼠的魔方—正方體

時間:2025-06-10 07:15:33 數(shù)學教案 我要投稿

大班數(shù)學教案小老鼠的魔方—正方體

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的大班數(shù)學教案小老鼠的魔方—正方體,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學教案小老鼠的魔方—正方體

大班數(shù)學教案小老鼠的魔方—正方體1

  活動目標:

  1.初步認識正方體,知道正方體的一些基本特征。

  2.在操作活動中,努力學會獨立完成制作正方體的任務。

  3.體驗參與數(shù)學活動的快樂。

  活動準備:

  教具:正方體 正方形 學具:《幼兒用書》各種長方體及正方體的物品

  活動過程:

  一、初步認識正方體

  師:老師這有一個大魔方,請你看一看它是什么形狀的?

  幼:正方形(正方體)教師把正方形和正方體進行比較。

 。1)師:請你看一看這個魔方的面是什么形狀的'?(正方形), 所有的面都是正方形嗎?

 。2)再來比一比,這么多面它們的大小都一樣嗎?

 。3)數(shù)一數(shù),這個魔方有多少個面?(6個)

  師:像這樣的形狀就叫正方體。

  小結:正方體有6個面,每個面都是一樣大的正方形。

  二、鞏固學習

  師:老師為你們準備了很多東西,請你去找一找,哪些東西是正方體(驗證)

  三、操作練習

  制作正方體。

  四、拋骰子游戲

大班數(shù)學教案小老鼠的魔方—正方體2

  活動目標

  1、初步認識正方體,知道正方體有六個正方形的面等基本特征。

  2、能觀察發(fā)現(xiàn)正方體和正方形的不同特征。

  3、在操作活動中,學會獨立完成制作正方體的任務。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒觀察過生活中正方體的物體。

  2、物質準備:

  教具:數(shù)字魔方(一個大正方體紙盒,每一面上有一個數(shù)字,分別是1—6)。

  學具:《幼兒用書》P15-16頁,幼兒人手一支筆,剪刀、膠棒或糨糊,抹布若干。

  活動過程

  1、小老鼠的寶貝。

  教師講述故事《小老鼠和大老虎》引起幼兒興趣:小老鼠自從和大老虎又和好以后,它意外地得了一個寶貝,兩個好朋友可喜歡這個寶貝啦!請幼兒猜猜是什么?

  2、初步認識正方體。

 。1)教師出示大正方體的一個面(將其余面用布蓋起來)這個寶貝是什么形狀?

 。2)將整個正方體全部展示在幼兒面前,再讓幼兒猜猜是什么?告訴幼兒這是一個正方體的魔方。

 。3)教師進一步引導幼兒觀察:這個正方體有幾個面?每個面是什么形狀?有幾個正方形?你是怎么知道的?

  3、游戲:拋盒子。

  師幼共同商定游戲玩法:先拋扔這個正方體的大魔方,當魔方停下來,看上面的數(shù)字,數(shù)字是幾,幼兒就拍幾次手。

  師幼共同游戲幾遍。

  4、制作正方體。

 。1)請幼兒打開《幼兒用書》,觀察正方體的展開圖,讓幼兒數(shù)一數(shù),它是由幾個正方形的.面組成?

  (2)師幼共同觀察展開圖,討論制作正方體的具體方法。

 。3)幼兒操作,教師觀察并及時地給予適當?shù)闹笇А?/p>

  5、游戲:拋數(shù)字魔方。

 。1)幼兒兩兩結對,商量誰先擲盒子,進行拋盒子的游戲。

 。2)拋出盒子后,幼兒根據(jù)盒子上面的數(shù)字開展各種各樣的游戲。如:進行跨步游戲、比大小游戲等。

大班數(shù)學教案小老鼠的魔方—正方體3

  活動目標:

  1、初步認識正方體,知道正方體的一些基本特征。

  2、通過游戲活動,正確感知正方體的六個面,知道正方體有六個正方形的面。

  3、在操作活動中,努力學習獨立完成制作正方體的任務。

  活動準備:

  教具:數(shù)字魔方(一個大正方體紙盒,每一面上有一個數(shù)字,分別是1-6)。

  學具:《幼兒用書》P15-16頁,幼兒人手一支筆,剪刀、膠棒或漿糊、抹布若干。

  活動過程:

  一、小老鼠的寶貝。

  師講述故事《小老鼠和大老虎》,引起幼兒興趣:小老鼠自從和大老虎又和好之后,它意外地得到了一個寶貝,兩個好朋友可喜歡玩這個寶貝啦!請幼兒猜猜是什么?

  二、初步認識正方體。

  1、出示大正方體的一個面(將其余面用布蓋起來),這個寶貝是什么形狀?

  將整個正方體全部用展示在幼兒面前,再讓幼兒猜猜是什么?告訴幼兒著是一個正方體的魔方。

  2、師進一步的引導幼兒觀察:這個正方體有幾個面?每一個面是什么形狀?有幾個正方形?你是怎么知道的?

  三、游戲:拋盒子。

  1、師幼共同商定游戲玩法:先拋扔這個正方體的大魔方,當魔方停下來,看上面的數(shù)字,數(shù)字是幾,幼兒就拍幾次手。

  2、師幼共同游戲幾遍。

  四、制作正方體。

  1、請幼兒打開《幼兒用書》,觀察正方體的展示圖,讓幼兒數(shù)一數(shù),它是由幾個正方形的面組成的?

  2、師幼共同觀察展示圖,討論制作正方體的'具體方法。

  3、幼兒操作,教師觀察并及時地給予適當?shù)闹笇А?/p>

  五、游戲:拋數(shù)字魔方。

  1、幼兒兩兩結對,商量誰先拋盒子,進行拋盒子的游戲。

  2、拋出盒子后,幼兒根據(jù)盒子上面的數(shù)字開展各種各樣的游戲。如:進行跨步游戲、比大小游戲等。

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