《綠葉》的音樂教案

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的《綠葉》的音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、學生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》

　　2、通過二聲部演唱，學會在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。

　　《綠葉》是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉轉優(yōu)美，爽朗而富有生氣。要求學生用抒情優(yōu)美的聲音來表現小樹林的優(yōu)美。對于四年級的學生來說，有一定的難度，因為他們缺少這樣的體驗。因此在新課導入時，教師可以用一些不同時間、不同季節(jié)的小樹林的圖片或錄象，引導學生感受樹林之美，然后再跟著琴來哼唱歌曲的旋律，初步表現歌曲的意境。演唱時應注意氣息平穩(wěn)，并隨旋律線的起伏自如地唱出漸強和漸弱。

　　鋼琴、錄音機、教學磁帶、圖片

　　教學過程：

　　一、師生問好、發(fā)音練習

　　6 6 6 —｜5 5 5 —｜4 4 3 2｜1 — —｜

　　二、導入：

　　你們有沒有見過小樹林？還記得它的特點嗎？

　　小樹林中，最搶眼的是什么顏色？為什么是綠色？

　　你們能描繪一下不同季節(jié)的小樹林嗎？

　　展示不同季節(jié)小樹林的圖片，讓學生近距離觀察，加深他們的印象，并對此展開討論，再把討論的結果在課堂上進行交流。

　　三、學唱新歌：

　　歌詞中的名詞解釋：

　　牌坊：形狀象牌樓的建筑物，舊時用來宣揚封建禮教所謂的忠孝節(jié)義人物。

　　茅舍：即茅屋。大多簡陋矮小。

　　拂：輕輕擦過。

　　溢：充滿而流出來。

　　1、聽歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，

　　2、跟琴輕聲演唱歌曲第一聲部

　　3、有感情地演唱歌曲一聲部

　　4、學唱第二聲部，就一個樂句。

　　5、完整演唱第二聲部

　　6、分聲部演唱，注意音準，速度和節(jié)奏。

　　7、進行聲部的合成，做到均衡、統一，聲部進行流暢，和諧。

　　四、課堂小結：

　　待定

　　五、布置作業(yè)：

　　預習音階各音。

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