【精華】小班美術(shù)教案10篇
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)故事情境和圖片，初步了解彩窗。
2.嘗試用均勻涂色的方法創(chuàng)作彩窗。
3.感受彩窗的神奇和美麗，萌生對(duì)美好事物的向往。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師：在一個(gè)古老的城堡里，住著漂亮的公主一家。這一天是公主的生日，她許下了一個(gè)美麗的愿望……
音頻：我想要漂亮的彩色玻璃窗。
二、感知
國(guó)王相繼向公主出示不同的玻璃窗，并問(wèn)道：“是這樣的玻璃窗嗎?”
1.出示圖片(綠色玻璃窗)。
師：這個(gè)玻璃窗用黑線分割成了許多塊塊，塊塊里涂滿了綠色，你覺(jué)得公主會(huì)喜歡嗎?
幼兒大膽猜測(cè)。
音頻：我不喜歡，我喜歡的玻璃窗是五顏六色的。
2.出示圖片(彩色玻璃窗，但是涂色不均勻)
師：公主會(huì)喜歡嗎?
幼兒大膽猜測(cè)。
音頻：我不喜歡，我喜歡的玻璃窗是涂滿了顏色的。
3.出示圖片(實(shí)物：彩色玻璃窗，涂色均勻)
師：公主會(huì)喜歡嗎?為什么?
教師小結(jié)：公主喜歡五顏六色的玻璃窗，而且是涂滿了五顏六色的玻璃窗。
三、操作
國(guó)王請(qǐng)來(lái)了全城最有名的工匠來(lái)打造公主喜歡的玻璃窗，可是，他們不分晝夜的工作，也做不出公主喜歡的.樣子。公主急的飯也不想吃，覺(jué)也不想睡，眼看就要病倒了……怎么辦呢?
1.出示城堡。
引導(dǎo)幼兒觀察城堡的窗戶。
師：城堡的窗戶挺特別，有很多不同的形狀，它們都是什么形狀?
2.出示操作材料(卡片窗戶、油畫(huà)棒)。
師：老師這里也有不同形狀的窗戶，同樣用黑色的線條分割成許多小塊，老師還為你們準(zhǔn)備了有著漂亮顏色的油畫(huà)棒。
3.示范
(1)上下或左右挨著涂色，偶爾跳著涂，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(一來(lái)一去挨著涂)。
(2)快涂到黑線時(shí)提問(wèn)：涂到邊邊要怎樣啊(涂到邊邊要小心)?
小結(jié)：小朋友只要記住——一來(lái)一去挨著涂，涂到邊邊要小心，你就一定能做出最漂亮的玻璃窗，當(dāng)你做好后，請(qǐng)你把它貼到城堡對(duì)應(yīng)的窗戶上，現(xiàn)在請(qǐng)你用巧巧手幫公主實(shí)現(xiàn)愿望吧!
4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)(配樂(lè))。
四、評(píng)價(jià)欣賞
幼兒把涂好的彩窗按形狀安裝到對(duì)應(yīng)的窗框里。
師：玻璃窗，玻璃窗，這是誰(shuí)做的玻璃窗?
1.點(diǎn)評(píng)好的作品。
師：你做的彩窗有很多漂亮顏色，而且顏色均勻，公主一定非常喜歡。
2.點(diǎn)評(píng)弱的作品。
師：如果你能夠把顏色涂均勻，公主一定更喜歡的。
3.整體評(píng)價(jià)。
音頻：謝謝你們幫我實(shí)現(xiàn)愿望，我非常喜歡你們?yōu)槲易龅牟噬ＡТ?
師：你們?cè)谧霾蚀暗臅r(shí)候都非常努力，非常認(rèn)真，你們都有一顆樂(lè)于幫助別人的心，公主愛(ài)你們，老師也覺(jué)得你們是最棒的!
五、拓展延伸
你們?yōu)楣髯隽艘患@么有意義的事，老師也想為你們做一件事，那就是——帶你們?nèi)タ锤嗝利惖牟ＡТ?
欣賞圖片(配樂(lè))。
小結(jié)：美嗎?生活中有很多美的東西，需要小朋友學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、欣賞。我們不需要走的很遠(yuǎn)去尋找美，也許我們就站在幼兒園的操場(chǎng)，看看天空潔白的云，遠(yuǎn)處高高的山，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，聞聞花朵的清香，只要你用心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們的世界真美好!
小班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
春天來(lái)了，有叮咚的流水聲、有爛漫的春花、有呢喃的燕子、有飛舞的昆蟲(chóng)……。春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處洋溢著希望和生機(jī)。孩子們?cè)谏⒉綍r(shí)最喜歡追逐飛舞在花叢中的蝴蝶，孩子們對(duì)蝴蝶色彩斑斕的翅膀非常地著迷，也很感興趣，因此我想設(shè)計(jì)一節(jié)美術(shù)課，可是考慮到小班的孩子涂色的經(jīng)驗(yàn)十分有限，不太會(huì)配色，且注意力集中的時(shí)間很短，要他們獨(dú)立完成繪畫(huà)蝴蝶的任務(wù)是非常困難的。于是我設(shè)計(jì)了對(duì)稱印畫(huà)：美麗的蝴蝶，采用紙團(tuán)蘸色減少了孩子的涂色時(shí)間，再用對(duì)稱印畫(huà)的形式完成另一半翅膀。這樣孩子們既能在規(guī)定的時(shí)間畫(huà)好蝴蝶，又能讓蝴蝶的翅膀色彩斑斕。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)美麗的蝴蝶。
2、對(duì)對(duì)稱印畫(huà)活動(dòng)感興趣，且能保持畫(huà)面和自己服裝的干凈。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)美麗的蝴蝶。
活動(dòng)難點(diǎn)：
沿線對(duì)折壓印。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫(huà)有蝴蝶的作品，紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料每組三瓶。
2、先搓好的紙團(tuán)若干。
3、簍子若干，抹布若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。
老師今天給你請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來(lái)啦！
（考慮到小班的孩子年齡特點(diǎn)，我采用擬人化的形象激起孩子活動(dòng)的興趣。）
�。ǘ┛匆豢�，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的形狀特征。
出示范畫(huà)并提問(wèn)
1.你們看它是誰(shuí)呀？我們來(lái)看看蝴蝶長(zhǎng)什么樣呢？
教師逐一指蝴蝶的各部位。
那身體兩邊是什么呢？（對(duì)了，是蝴蝶的翅膀）
2.再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的`翅膀是相同的。）
若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來(lái)左右兩邊的翅膀是一模一樣的。
3.看又飛來(lái)了一只蝴蝶，（出示沒(méi)有色彩的蝴蝶）這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺(jué)得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？
4.那我們也來(lái)為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們?cè)鯓咏o它穿上漂亮的衣服呢？
�。ū经h(huán)節(jié)通過(guò)觀察有色彩的蝴蝶，幫助孩子認(rèn)識(shí)蝴蝶。通過(guò)觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對(duì)稱的。運(yùn)用有色彩的蝴蝶和無(wú)色彩的蝴蝶對(duì)比幫助孩子認(rèn)識(shí)到有色彩的蝴蝶漂亮。同時(shí)鞏固孩子用蠟筆涂色的經(jīng)驗(yàn)。）
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能嘗試用蘿卜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蘿卜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。
3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘿卜、顏料若干，棉花若干，籃子5個(gè)，紙若干，擦手帕5張，范畫(huà)2張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話，豐富幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)識(shí)
1.今天我們的蘿卜寶寶要和我們做游戲、學(xué)本領(lǐng)，你們?cè)敢鈫幔?/p>
2.蘿卜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)，他們能把自己變成小花、小動(dòng)物，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎？
二、老師示范
1.蘿卜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2.選一個(gè)蘿卜寶寶，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蘿卜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。（示范蘸不同的顏色就有不同的印跡）
三、幼兒操作
1.初次操作，探索印畫(huà)方法
你們想幫蘿卜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蘿卜寶寶去變一下吧！
2.老師講解印畫(huà)的'方法
�。�1）你們看看我們的印畫(huà)，現(xiàn)在是什么樣子？畫(huà)面干凈嗎？畫(huà)面上有畫(huà)嗎？（展示“個(gè)案”）為什么會(huì)這樣？怎樣印畫(huà)才能讓畫(huà)面干凈、漂亮？
�。�2）小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。
3.幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法
�。�1）教師巡回知道，告訴幼兒不要混色，一次可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。
（2）引導(dǎo)有困難的幼兒想象。
四、展示作品，小結(jié)活動(dòng)
小班美術(shù)教案 篇4
學(xué)畫(huà)小轎車的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小轎車簡(jiǎn)筆畫(huà)一張。
智慧樹(shù)歌曲《開(kāi)汽車》
活動(dòng)過(guò)程
一、小轎車簡(jiǎn)筆畫(huà)
1、看這張畫(huà)是什么��？
2、你們喜歡小轎車嗎？
3、想不想學(xué)畫(huà)小轎車啊？
二、畫(huà)小轎車
1、先畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)梯形。
2、在長(zhǎng)梯形上畫(huà)個(gè)短梯形。
3、給車畫(huà)上輪子。
4、畫(huà)上車把和車窗，小汽車開(kāi)走了。
三、小轎車的彩裝
1、涂上自己想要的.轎車顏色。
2、不要涂到車的外面。
活動(dòng)結(jié)束
大家一起唱智慧樹(shù)歌曲《開(kāi)汽車》。
小班美術(shù)教案 篇5
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
因?yàn)槭切“嘤變旱幕顒?dòng)，要適合小班孩子的年齡特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)。所以我從孩子們感興趣的吃的方面以及孩子們熟悉的太陽(yáng)入手，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——愛(ài)吃糖葫蘆的太陽(yáng)公公。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒練習(xí)使用畫(huà)筆的正確方法。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)游戲的興趣。
1、學(xué)習(xí)畫(huà)封閉的圓形并進(jìn)行涂色。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大白紙若干張，上面用線條勾畫(huà)出太陽(yáng)公公。
2、幼兒用水彩筆每人一盒。
四、 活動(dòng)過(guò)程
1、出示“太陽(yáng)公公”，引起幼兒的興趣。
師：老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位客人，你們看是誰(shuí)呀?(太陽(yáng)公公)“太陽(yáng)公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游戲 ，今天他想吃一種天上沒(méi)有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽(yáng)公公沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，小朋友知道它是什么樣子的嗎?對(duì)，這就是圓圓的糖葫蘆。” 我們一起做一些糖葫蘆送給他吧。
2、請(qǐng)幼兒給太陽(yáng)公公畫(huà)糖葫蘆, 引導(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓。
(1)師：“現(xiàn)在我們來(lái)給太陽(yáng)公公做糖葫蘆，太陽(yáng)公公把穿糖葫蘆的'工具都準(zhǔn)備好了，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看太陽(yáng)公公給我們準(zhǔn)備了什么穿糖葫蘆的工具?(幼兒回答)
教師：“原來(lái)太陽(yáng)公公想我們把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小朋友畫(huà)糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來(lái)哦!他們一個(gè)挨著一個(gè)排好隊(duì)，再來(lái)一個(gè)，一串糖葫蘆就做好咯�！币龑�(dǎo)幼兒畫(huà)封閉的圓，教師指導(dǎo)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。
教師：“小朋友都吃過(guò)什么味道的糖葫蘆呀?(幼兒回答)剛剛太陽(yáng)公公告訴我他喜歡吃圓圓的、大大的，各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧!”引導(dǎo)幼兒把畫(huà)好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。下面我們小朋友送一個(gè)五顏六色的好吃的糖葫蘆給太陽(yáng)公公吧。
4、評(píng)價(jià)幼兒作品。
師：小朋友們的糖葫蘆都做好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你做了什么味道的糖葫蘆呀?太陽(yáng)公公要謝謝我們的小朋友，它要回家了，小朋友們和太陽(yáng)公公說(shuō)“再見(jiàn)”吧。
評(píng)價(jià)：
大家看了活動(dòng)以后一致認(rèn)為本次活動(dòng)過(guò)程清晰，講解比較清楚;幼兒掌握得非常好，都能在太陽(yáng)公公的光芒上畫(huà)出糖葫蘆的形狀。但是在強(qiáng)調(diào)糖葫蘆的顏色時(shí)，不必說(shuō)糖葫蘆的各種口味，只要說(shuō)出各種顏色即可。
小班美術(shù)教案 篇6
1、彩色紙條跳起舞
——教師以愉悅的心情抖動(dòng)紙條：紙條漂亮嗎？紙條來(lái)到了幼兒園，很想跳舞，紙條長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的，請(qǐng)小朋友幫助它們跳舞，紙條說(shuō)，要讓我們跳的好看一點(diǎn)，還不能讓我們破了�！シ乓魳�(lè)，幼兒人手一根皺紙條，在音樂(lè)的伴隨下舞動(dòng)彩紙條，教師引導(dǎo)幼兒觀察皺紙舞動(dòng)的線條，同時(shí)引導(dǎo)幼兒變化舞動(dòng)方法。2、畫(huà)紙上的紙條舞
（在游戲情境中作畫(huà)。出示活動(dòng)教具，以小魚(yú)的口吻引出游戲情景：請(qǐng)你們幫助我在池塘里畫(huà)上清清的河水，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，還有我愛(ài)吃的小蟲(chóng)子，好嗎？）
——紙條舞很漂亮，我們把它畫(huà)下來(lái)吧，教師示范畫(huà)曲線，，并伴隨夸張的肢體扭動(dòng)，讓幼兒更直觀地感知曲線的形態(tài)。
——激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，請(qǐng)個(gè)別幼兒先嘗試畫(huà)曲線。
——全體幼兒繪畫(huà)，大膽地表現(xiàn)各種曲線。音樂(lè)伴隨幼兒的繪畫(huà)過(guò)程。
——根據(jù)幼兒所畫(huà)的曲線形狀，舞動(dòng)彩色皺紙條，讓幼兒體驗(yàn)所畫(huà)曲線的動(dòng)感�！獙�(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助，讓幼兒大膽地表現(xiàn)曲線。3、和紙條一起跳舞
——欣賞作品，大家一起來(lái)看我們花了哪些漂亮的紙條舞，教師一邊指點(diǎn)幼兒的作品，一邊以肢體動(dòng)作表現(xiàn)畫(huà)面上的曲線。
——看看自己的.畫(huà)和朋友的畫(huà)，我們和紙條一起來(lái)跳舞，教師帶領(lǐng)幼兒一邊看作品，一邊用紙條舞出不同的曲線。
美術(shù)活動(dòng)：娃娃吹泡泡（蔡自編）
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、今天，有許多小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲，看看它們是誰(shuí)？2、小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗?/p>
二、引導(dǎo)幼兒觀察“泡泡”的形狀。（教師吹出許多的泡泡）泡泡是什么樣子的？
三、學(xué)習(xí)用瓶蓋蘸顏料印畫(huà)“泡泡”。
1、這里有一件好玩的東西，它可以變出“泡泡”，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
2、幼兒示范，教師講解印畫(huà)的方法：先蘸顏料，重重地按下去，輕輕地提起來(lái)。還可以換一種顏色來(lái)印。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、小朋友的桌上有大小瓶蓋，它們想幫助小動(dòng)物吹“泡泡”，我們一起去試一試。2、幼兒操作時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒。（1）大膽嘗試用瓶蓋表現(xiàn)圓形“泡泡”。
�。�2）蘸顏料要均勻，保持桌面、衣服的干凈。五、講評(píng)幼兒作品。
寶寶們真能干，和小動(dòng)物一起吹出這么多圓圓的泡泡。六、結(jié)束活動(dòng)：教師用“泡泡槍”吹泡泡。
教學(xué)活動(dòng)4：棒棒糖
1、超級(jí)棒棒糖
——出示棒棒糖，你吃過(guò)棒棒糖嗎？它是什么形狀的？什么味道的？
——小結(jié)：棒棒糖有各種各樣的形狀和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。2、圓圓的棒棒糖
——示范封閉圓的畫(huà)法：線段的頭和尾要鏈接在一起，不留缺口。
——示范裝飾花紋：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫(huà)蝸形線，也可以畫(huà)套圈。3、畫(huà)棒棒糖
——現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)畫(huà)棒棒糖。
——鼓勵(lì)幼兒畫(huà)大小不同的棒棒糖，幫助能力弱的幼兒裝我封閉圓的畫(huà)法。
——引導(dǎo)幼兒使用各種色彩進(jìn)行裝飾涂色。
——提醒能力強(qiáng)的幼兒在圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行涂畫(huà)，變成其它形狀的棒棒糖。4、我喜歡的棒棒糖
——幼兒欣賞自己和同伴的作品，互相交流自己所畫(huà)的棒棒糖的樣子、顏色、味道�！诳鞓�(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)，收拾作品，材料和工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、老師出示示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)圖中有誰(shuí)，她在干什么？
小結(jié)：蠶寶寶吃飽了，它要吐絲把自己包在里面
二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的過(guò)程。由里向外，逐漸增大。三、演示畫(huà)線團(tuán)。老師在黑板前演示畫(huà)法----由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動(dòng)
“請(qǐng)小朋友幫蠶寶寶吐絲繞線團(tuán)�！崩蠋熝不刂笇�(dǎo)。五、請(qǐng)幼兒把自己的作品展示給大家看。
活動(dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)
——小朋友們吃過(guò)蛋糕嗎？吃過(guò)什么樣的蛋糕？蛋糕上都有什么？——你最喜歡吃蛋糕的哪一個(gè)部分？
——觀看PPT，欣賞各種有趣的漂亮的蛋糕圖片。
小結(jié)：蛋糕有多種多樣的，有各種形狀的，上面有許多各種各樣的水果，巧克力等。二、示范講解
教師示范畫(huà)出簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的水果。
小班美術(shù)教案 篇7
設(shè)計(jì)思路：
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹(shù)抽出了嫩芽，桃花開(kāi)得正艷，在午后散步的時(shí)候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開(kāi)展“春天真美麗”的主題。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛(ài)幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開(kāi)展了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用綠色的筆在樹(shù)干上添畫(huà)樹(shù)葉；會(huì)按從下往上的方法繪畫(huà)小草。
2．發(fā)揮想象力說(shuō)說(shuō)心中春天的顏色，感受春天的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 美麗的春天圖，幼兒畫(huà)冊(cè)操作材料，水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 說(shuō)說(shuō)春天的顏色
師：小朋友們，春天來(lái)了。很多漂亮的花兒都開(kāi)了，給春天帶來(lái)了各種各樣的顏色。咦，你覺(jué)得春天是什么顏色的呢？為什么？
奧，你認(rèn)為春天是紅色的。為什么呢？
奧，你認(rèn)為春天是黃色的。為什么呢？
奧，你認(rèn)為春天是綠色的。為什么呢？
幼：因?yàn)榇禾炖镉辛鴺?shù)，柳樹(shù)姐姐的衣服是綠色的……
師：恩，說(shuō)的真好。
小結(jié)：因?yàn)榇禾斓搅�，綠綠的'小草從土地媽媽?xiě)牙锇l(fā)芽了，各種樹(shù)媽媽的身上也都長(zhǎng)出了綠綠的葉子寶寶，所以你覺(jué)得春天是綠色的。
二、 學(xué)畫(huà)：綠色的春天
1．師：可是這里的大樹(shù)媽媽和土地媽媽著急了，（出示沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)和沒(méi)有小草的圖）
問(wèn)：你們知道它們?yōu)槭裁粗毖剑?/p>
2．師：原來(lái)呀，這顆大樹(shù)媽媽和土地媽媽的寶寶太調(diào)皮了，自從冬天離開(kāi)它們的媽媽后，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。大樹(shù)媽媽和土地媽媽想它們的寶寶了，我們來(lái)給它們幫忙好不好？可以怎么幫忙啊？
3.老師示范在樹(shù)干上添畫(huà)樹(shù)葉。從下往上添畫(huà)出小草。
4.幼兒伸出食指跟著練習(xí)從下往上畫(huà)小草。
三、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)
1.提醒幼兒正確的繪畫(huà)姿勢(shì)。
2.提醒幼兒畫(huà)出很多的樹(shù)葉和小草。
四、舞蹈：春天
師：謝謝你們幫大樹(shù)媽媽和土地媽媽找回了它們的孩子，你們畫(huà)出的綠色的春天真美！我們一起跳個(gè)“春天”的舞蹈慶祝一下吧。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒大膽畫(huà)出羊角球的基本特色。
2、樂(lè)意參與寫(xiě)生畫(huà)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、羊角球一只。
2、記號(hào)筆及繪畫(huà)紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入。
1、通過(guò)晨間活動(dòng)引出主題
師：小朋友們，今天早上我們玩了什么呀？
幼：羊角球。
2、教師請(qǐng)幼兒互相談一談剛才玩的羊角球的'形狀，球的顏色。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你玩的羊角球是什么形狀？什么顏色的？
幼：紅色的，有兩個(gè)角。
二、說(shuō)說(shuō)羊角球的基本外形特征。
1、引導(dǎo)幼兒觀察羊角球。
師：羊角球是什么形狀的？
幼：圓圓的。
2、讓幼兒觀察羊角球主要特點(diǎn)是什么？
師：你們看羊角球身上長(zhǎng)了什么呀？
幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的角。
3、讓幼兒觀察羊角球的裝飾圖案。
師：你們看羊角球上有些什么圖案。
幼：小狗、米老鼠。
三、幼兒觀察繪畫(huà)羊角球。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察羊角球，我們把它們畫(huà)出來(lái)好不好。
四、作品展示，幼兒相互欣賞。
請(qǐng)幼兒大膽講述自己的繪畫(huà)作品并與小朋友們一起分享繪畫(huà)樂(lè)趣。
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1、愿意親近小動(dòng)物，感受新表現(xiàn)方法的趣味。
2、學(xué)習(xí)用大小不同的圓形和線條組合表現(xiàn)小雞的特征，并用涂色的方法給小雞輪廓上色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT課件：小雞出殼
2、涂色：小雞
3、幼兒用油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
ppt課件：小雞的孵化過(guò)程
教師：這是雞媽媽剛生下的一個(gè)蛋寶寶，我們一起來(lái)幫助雞媽媽孵蛋，
看看蛋殼里的小雞到底長(zhǎng)什么樣了。
二、教師師范雞媽媽孵蛋
1、小雞出殼：添畫(huà)小雞的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀。
教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，尖尖嘴兒鉆出來(lái)；小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，圓圓眼睛睜開(kāi)來(lái)。
教師：小雞的嘴巴是什么樣子的呀？
（尖尖的，師總結(jié)小雞的嘴巴要尖尖的.，這樣小雞才能琢破蛋殼鉆出來(lái)哦。）
教師：小雞的眼睛和嘴巴都鉆出來(lái)了，小雞的翅膀也想鉆出來(lái)，可是蛋寶寶不愿意開(kāi)門(mén)，
我們一起請(qǐng)用好聽(tīng)的話，請(qǐng)他開(kāi)開(kāi)門(mén)。
（小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，拍拍翅膀鉆出殼）
教師：小雞的嘴巴，眼睛，翅膀都鉆出來(lái)了，真棒！
2、小雞理毛（用油畫(huà)棒，用點(diǎn)力氣）
教師：小雞剛從蛋寶寶里面跑出來(lái)，用了很大的力氣身上的毛有點(diǎn)亂了，
我用小梳子幫小雞把身體周圍的毛用小梳子梳一梳，只要梳小雞身體周圍邊邊的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，每個(gè)邊都梳到，我?guī)托‰u把毛用小梳子梳了一下，現(xiàn)在小雞更漂亮了。
三、幼兒操作：扮演雞—媽媽一起孵蛋
教師指導(dǎo)幼兒添畫(huà)小雞的各種不同的形態(tài)，涂色，小雞的眼睛。
四、結(jié)束
下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲，我來(lái)做媽媽，你們來(lái)做寶寶，好嗎？
小班美術(shù)教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。
2、注意將棉簽放回指定的顏料盤(pán)中，保持手指和畫(huà)面的干凈。
3、對(duì)用棉簽添畫(huà)的活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一張畫(huà)好的狗圖片。
2、棉簽若干，黑色顏料、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
老師出示小狗的圖片，（以小狗的口吻）：?jiǎn)鑶琛瓗煟耗阍趺蠢玻」罚?/p>
小狗：我……我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識(shí)我了。
師：我來(lái)幫你找，那你的衣服是什么樣子的？
小狗：我的衣服上有圓圓的黑點(diǎn)點(diǎn)。
師：（老師偽裝找一找，可是沒(méi)找著）這樣吧，我們來(lái)幫你做一件，好嗎？你的衣服是什么樣子的？
小狗：我的衣服上有黑色的`斑點(diǎn)。
二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫(huà)圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。
1、師：（老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)）寶寶們知不知道老師手里的是什么呀？（幼：棉簽棒）
2、師：猜猜看我們今天用它來(lái)干什么呢？
3、教師示范老師先在小狗身上涂畫(huà)了兩個(gè)黑斑點(diǎn)，然后啟發(fā)幼兒添畫(huà)黑斑點(diǎn)。添畫(huà)完畢出現(xiàn)了一只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。
三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：
1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服；
2、提醒幼兒注意畫(huà)面整潔，點(diǎn)畫(huà)完將棉簽放回盤(pán)內(nèi)。
四、展示幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗比賽師：
今天，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)斑點(diǎn)狗選美比賽吧�。ń處熀�(jiǎn)單講評(píng)，表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗！
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