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幼兒園小班活動(dòng)教案

時(shí)間:2025-01-03 09:16:27 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園小班活動(dòng)教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班活動(dòng)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蘋果,使用不同的方法繪畫出大小不一,疏密不同的蘋果。

  2、讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備蘋果音樂(lè)磁帶

  2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

  3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出大小、疏密不同的蘋果

  活動(dòng)難點(diǎn):

  1、食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上,不要左右移動(dòng),輕輕抬起手。

  2、蘋果變?cè)谔O果樹(shù)上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、設(shè)置情境,激發(fā)興趣。

  1、歌表演:摘蘋果。

  師:秋天到了,果園里的果樹(shù)上結(jié)了許多紅蘋果,寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!隨即打開(kāi)蘋果音樂(lè)引導(dǎo)寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。(兩遍)

  2、教師:我們摘完了蘋果,坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧!隨即老師把輪廓圖貼在黑板上看,蘋果全給我們摘光了!小朋友你們說(shuō)這樣好看嗎?(不好看)(鼓勵(lì)幼兒幫想辦法)老師也來(lái)想一個(gè)辦法把蘋果變出來(lái)吧!

  二、教師示范講解。

  1、教師:老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋果,一個(gè)是它。隨即伸出食指,問(wèn)幼兒:它是誰(shuí)呀?(食指),還有一個(gè)是紅顏料。出示顏料盤。這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的?(紅色)。

  教師小結(jié):我請(qǐng)的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋果。邊說(shuō)邊用實(shí)物示意。

  示范講解:現(xiàn)在我開(kāi)始變蘋果啦,看好了我是怎么變蘋果的。食指食指翹翹,顏料盤里親親,蘋果樹(shù)上變、變、

  2、老師:噢,原來(lái)老師變蘋果還要念好聽(tīng)的兒歌呀!寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧!引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。

  3、那你們看這里老師變的蘋果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的,你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎?(老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)--食指豎起來(lái)的時(shí)候是小的,食指躺下來(lái)點(diǎn)的時(shí)候是大的)

  4、師:老師剛才變了一些蘋果,哪個(gè)寶寶也上來(lái)變些蘋果?請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變,并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽(tīng)的兒歌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指出。(蘋果變的時(shí)候要分開(kāi)一點(diǎn),不重疊)

  5、師:森林里還有去多蘋果樹(shù),上面的蘋果多沒(méi)有了,寶寶們你們?cè)覆辉敢饨o他們變蘋果呀?

  三、提出作畫要求。

  在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹(shù),你們來(lái)看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找那個(gè)顏色的變蘋果。

  1、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料,用力變變變。

  2、注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi),不要左右移動(dòng)。

  3、強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹(shù)上。

  4、鼓勵(lì)幼兒這邊變變,那邊變變,多變些蘋果。

  5、提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手,不弄臟衣服。

  6、變好了紅蘋果,還想變其它顏色的蘋果,可以去邊上變自己喜歡的蘋果。

  四、幼兒開(kāi)始點(diǎn)畫,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒注意保持畫面干凈。

  五、教師講評(píng)。

  1、教師:蘋果變好了,蘋果樹(shù)回到果園里去吧,寶寶看一下你自己變的蘋果,再看看其他寶寶變的蘋果,誰(shuí)變得好?引導(dǎo)放到旁邊的美工板上(布置成樹(shù)林),互相欣賞。

  2、教師:分別出示幾張好的作品,講評(píng),告訴幼兒好在哪里的原因。

  六、結(jié)束。

  師:寶寶們真能干,變了這么多的蘋果,自己表?yè)P(yáng)一下自己。

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