《〈莊子〉故事兩則》

教學目標：

1、了解《莊子》及莊子生平、思想。

2、積累常用的文言詞語，歸納相關的文言現(xiàn)象。

3、領略兩則故事中的旨趣。

4、培養(yǎng)學生閱讀文言文的自學能力。

5、拓寬學生的閱讀視野，增加他們對傳統(tǒng)文化經典的了解，提高閱讀品位。

教學重點：

1、積累常用的文言詞語，歸納相關的文言現(xiàn)象。

2、領略兩則故事中的旨趣。

教學難點：

1、《莊子與惠子游于濠梁》雙方的辯論思維。

2、莊子和惠子之間的關系到底怎么樣？

教學時數：兩課時

教學過程：

第一課時

一、導入

話說春秋戰(zhàn)國時期，群雄割據，風起云涌；賢哲奔走，百家爭鳴。聚徒講義，著書立說，遂有蔚為大觀的諸子散文�！墩撜Z》平實質樸、諄諄善誘；《孟子》筆力雄健，鏗鏘有力；《荀子》行文氣魄雄渾；《老子》哲思清遠深邃；《墨子》質樸；《莊子》恣肆……讓我們一起走近莊子，感受先生的大智與幽默。

二、自主學習匯報

（一）、關于莊子；

（二）、關于《莊子》；

（三）、字詞；（把你認為重要的字詞推薦給大家）

（四）、課文內容（朗讀或說出你初讀的妙悟）。

學生可以自選專題匯報交流。

教師參考：《莊子故事》教學反思08-18

莊子語錄08-23

莊子的語錄11-05

經典莊子語錄03-04

莊子的生平簡介08-24

莊子經典語錄08-23

莊子名言名句08-23

品味莊子作文09-06

莊子經典語錄11-04

莊子名句語錄02-09