27《陶罐和鐵罐》片斷賞析之三

　　片斷：《陶罐和鐵罐》

　　老師：＂你敢碰我嗎？陶罐子＂這一句，你覺得該怎樣讀，大膽地說出你的理解和看法。
　�。▽W生練讀3分鐘后）
　　學生1：我覺得把‘敢’字讀重音好，表示你陶罐是沒有膽量碰我的。表現(xiàn)出鐵罐的傲慢。
　　學生2：我讀時重音放在‘我’字，說明鐵罐認為自己是十分結實、了不起的。你陶罐算什么東西！
　　學生3：我認為讀＂你敢碰我嗎？＂時，可以昂著頭，高聲讀。＂陶罐子！＂可以降低語調，表現(xiàn)出鐵罐對陶罐的輕蔑。
　　老師：同學們說得可真有道理，那就按照自己的想法大聲讀吧。

　　點評：
　　朗讀的指導，絕不能單純是技巧的指導，這樣，會壓抑兒童的個性和情感。兒童，人雖小情卻多，是有情之人，多情之童，是＂情感的王子＂。他們有自己的思想、看法、生活經驗，對句子的理解體會不相同，讀出來的感情就各不相同，只要是學生的真情流露，只要是讀出自己對課文的理解就行了。

27《陶罐和鐵罐》片斷賞析之三由范文先生網教案頻道http://www.cjxcw.cn搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【27《陶罐和鐵罐》片斷賞析之三】相關文章：

陶罐和鐵罐作文07-28

陶罐和鐵罐作文03-20

陶罐和鐵罐說課稿08-19

鐵罐和陶罐作文04-26

《陶罐和鐵罐》說課稿01-17

陶罐和鐵罐的作文05-18

陶罐和鐵罐教學反思08-24

陶罐和鐵罐教學反思05-08

《陶罐和鐵罐》教學反思01-29

陶罐和鐵罐教學反思06-28