實(shí)用的小學(xué)生的作文錦集4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
人人都說(shuō)母愛(ài)是泉水，那么父愛(ài)就是大山。
下午我在學(xué)校上體育課，突然天空黑乎乎的，還吹來(lái)了一陣呼呼的陰風(fēng)，大概是馬上要下傾盆大雨了。體育老師趕緊帶我們回教室。我們拿出作業(yè)來(lái)做，過(guò)了一會(huì)兒，真的下起了傾盆大雨。老師讓我們?cè)琰c(diǎn)放學(xué)。我們趕緊把作業(yè)收拾好，在自己的座位上等爸爸媽媽。一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都走了，教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)。我看著窗戶，看一看媽媽來(lái)了沒(méi)。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)很像媽媽的樣子，我看清楚了，原來(lái)真的'是媽媽。我叫媽媽，媽媽馬上把我接回家。
到了家，媽媽和我的衣服都濕了。我趕緊把衣服換了，媽媽無(wú)怨無(wú)悔地去接我回家。我很感謝媽媽。
我很感謝媽媽，因?yàn)樗爸鴥A盆大雨來(lái)接我回家。媽媽就像泉水流動(dòng)。爸爸像大山一樣健康。
小學(xué)生的作文 篇2
說(shuō)到互相幫助、互相愛(ài)護(hù)，我不由自主地想起了我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，這件事讓我記憶猶新。
那天，我騎著自行車去學(xué)英語(yǔ)。中間下課了，我騎車去上廁所，回來(lái)的時(shí)候，我猛的一蹬，蹬空了，下車一看車鏈子掉了。我想：一會(huì)兒放學(xué)只有推車回家了。下學(xué)了，我推著自行車慢慢向家走去。當(dāng)我走到吉的堡幼兒園的時(shí)候，王明君從后面跟了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“你的自行車怎么了？”我說(shuō)：“也沒(méi)什么，只是鏈子掉了。”“我會(huì)裝，我?guī)湍惆桑 蓖趺骶患铀妓鞯卣f(shuō)�！安挥昧�，馬上到家了�！蔽艺f(shuō)。王明君說(shuō)：“還是我?guī)湍阊b一下吧！不用麻煩你們家里人了�！闭f(shuō)著說(shuō)著他就把他的車子停到了路邊，在草地上找了一根木棍。他像模像樣地說(shuō)：“你把車子傾斜一點(diǎn)兒。”我按照他說(shuō)的把自行車傾斜了一點(diǎn)兒。他拿著木棍把鏈子挑了起來(lái)，慢慢往鏈輪上裝，可裝上后一轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬就又掉了下來(lái)，試了幾次之后，還是不行。他不顧鏈子又黑又臟，直接用手裝了起來(lái)，不一會(huì)兒，他就滿頭大汗，可他依然認(rèn)真地裝著，可是不知怎么回事，鏈子又掉了下來(lái)。他還是一次一次地嘗試著，終于功夫不負(fù)有心人，我的車鏈子被他裝好了。我高興地說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“別客氣，我們是同學(xué)，應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng)，再說(shuō)，你以前也沒(méi)少幫我，我們走吧！”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心，相互幫助，就像花兒在大地、水和陽(yáng)光的'滋養(yǎng)下才能開(kāi)出漂亮的花。
小學(xué)生的作文 篇3
岳陽(yáng)道小學(xué)：張浩銘從一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)整整五年半了，我上過(guò)了20xx多節(jié)課，其中有的是在一分一秒的“煎熬”；有的只是隨隨便便地玩一節(jié)課??但是唯有那節(jié)課，至今記憶猶新，令我難忘。
那是三年級(jí)一節(jié)語(yǔ)文課，但是并不是一節(jié)普通的語(yǔ)文課，這節(jié)課，老師要發(fā)獎(jiǎng)品了。
前幾天，老師舉辦了一個(gè)寫(xiě)作比賽，就是當(dāng)堂描寫(xiě)一個(gè)狀物（任意），誰(shuí)寫(xiě)的好，那的物品就作為一個(gè)獎(jiǎng)品送給誰(shuí)。寫(xiě)物體我可是很在行，能把它描寫(xiě)得淋漓盡致，所以，我很有拿獎(jiǎng)品的把握。
老師走上講臺(tái)：“同學(xué)們，這次比賽，寫(xiě)得最好的有兩個(gè)人：一個(gè)是張君（我，化名），另一個(gè)是李君（同學(xué)，亦化名）??”話音剛落，我忐忑不安地想：“為什么會(huì)有兩個(gè)人？那獎(jiǎng)品該怎么分呢？”接下來(lái)，老師又說(shuō)：“所以，我把兩位同學(xué)的練筆讀一下，有大家評(píng)選出誰(shuí)寫(xiě)的最好�！甭�(tīng)罷，我想：我應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
老師先開(kāi)始讀李君的，聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得他寫(xiě)的.比我好，我漸漸不安起來(lái)，生怕獎(jiǎng)品落入他的手里。于是，我決定先發(fā)制人，對(duì)幾個(gè)“哥們”說(shuō)：“哎，一定要選我�。 麄兌键c(diǎn)頭同意了，并把這條“消息”如法炮制的傳給別人。
后來(lái)，到統(tǒng)計(jì)票數(shù)的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的票數(shù)居然比李君多一票。我高興地在心里說(shuō)：“哈哈，關(guān)鍵時(shí)刻拉選票可真管用，獎(jiǎng)品是我的啦！”突然，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“剛才我聽(tīng)見(jiàn)張君正在為自己拉選票！”這句話像一把利劍，此種我的軟肋。“是啊，我也聽(tīng)見(jiàn)了”“嗯，嗯！”同學(xué)們很快就議論起來(lái)。我羞愧的無(wú)言以對(duì)。老師聽(tīng)后，停了停對(duì)大家說(shuō)：“本次競(jìng)賽的獎(jiǎng)品，因有作弊嫌疑，暫不下發(fā)。同學(xué)們，這次事件給我們敲響了警鐘。
做人，一定是以誠(chéng)信為根本。像這種競(jìng)賽，想要獲得獎(jiǎng)品，不能靠歪門(mén)邪道、拉幫結(jié)派；而是應(yīng)該具有’真功夫’，如果你的確寫(xiě)得很好，自然會(huì)贏的獎(jiǎng)品。做人也是這樣，成功不是靠歪門(mén)邪道，是要看自己真正的能力，那樣，你心里就會(huì)更踏實(shí)、更自信。
小學(xué)生的作文 篇4
臥室是我的小天地。
臥室是我休息的地方。打開(kāi)雕刻著精美圖案的門(mén)，在臥室的東北側(cè)放著一張加寬的單人床，它是棕色的，帶著靠背，那是我晚上睡覺(jué)的地方。
臥室是我學(xué)習(xí)的地方。在臥室的正北方，朝著窗戶擺著一張寫(xiě)字臺(tái)，上面放著一盞臺(tái)燈，臺(tái)燈底座的右邊有一個(gè)小鬧鐘，還有一只小鼠抱著它呢。它時(shí)刻都在提醒我要抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。寫(xiě)字臺(tái)上還有一個(gè)黃色的`筆筒。窗臺(tái)上還放著一些雜志和報(bào)紙。
臥室的西側(cè)是一個(gè)雙層書(shū)柜。大約有2。3米高，它像一個(gè)大劇院，好像正在演戲，而且演得非常精彩，里面裝有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《分類作文》、《快樂(lè)作文》、《漫畫(huà)大王》等等書(shū)籍。書(shū)成了我一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。
臥室是我?jiàn)蕵?lè)的地方。我的臥室有11。5平方米，節(jié)假日，我就在我的臥室里“造航母”、“蓋樓房”。墻上，我還貼了許許多多的幅畫(huà)，有汽車總動(dòng)員的，其實(shí)它們像真的汽車一樣的，從我的眼前飛奔而過(guò)。有蝴蝶貼畫(huà)，它們像一個(gè)個(gè)仙女從天上降到了人間。
臥室是我休息、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的地方。以后，我要把它收拾得更干凈，把書(shū)柜整理得更整潔，讓它成為我的第二個(gè)學(xué)校。
我愛(ài)它——我的臥室。
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