小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一天，我們正在上語文課，章亞東突然大聲叫起來：“鳥！”
【聽他一叫，同學(xué)們的目光都從老師的身上轉(zhuǎn)到了小鳥的`身上。】只見小鳥在教室里撲棱（puleng）撲棱地飛來飛去，就是飛不出去�！疚覀兊念^隨著鳥兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不時發(fā)出一降快樂的笑聲，大家都把正在上課的語文老師拋到腦后�！窟^了好一會兒，小鳥終于找到了出口，飛出了教室，大家這才坐端正了看著語文老師�！疚覀円詾槠恋摹把坨R老師”會狠狠地罵我們一通，甚至兇巴巴地罰（fa）我們抄課文。沒想到，老師停止了講課，面帶笑容地看著我們，大家這才松了一口氣�！�
看著我們開心的模樣，老師笑著說：“不光是你們喜歡這只可愛的小鳥，老師也很喜歡呢�！�
“耶！”同學(xué)們興奮得大叫起來。【我們漂亮的“眼鏡老師”就是與眾不同。小鳥飛進了教室，真有趣呀，真盼著哪天小鳥再飛進我們的教室呢！】
小學(xué)生作文 篇2
這個星期天下午一點，新理念的老師帶領(lǐng)我們到防洪堤。這里風(fēng)光秀麗、景色宜人，防洪堤上的草有兩種漂亮的顏色，一種是綠色，另一種是紫色的。我來不及看防洪堤上的風(fēng)景，迫不及待地拿出自己帶來的風(fēng)箏，把它放上蔚藍的天空。
我?guī)Я艘恢婚L兩米的風(fēng)箏，是一連串的'，上面畫著一只只五顏六色的小蜻蜓，每當(dāng)我把它放上天空，它就像一只只在空中翩翩起舞的可愛小精靈。和它飛翔在一起的還有許多五彩繽紛，各式各樣的風(fēng)箏。
后來，我們舉行了一次放風(fēng)箏比賽。當(dāng)時我想：我一定能贏。只聽老師大喊：“預(yù)備，開始！”我飛快地向前跑去�？墒遣灰粫䞍�，我的風(fēng)箏卻徐徐飄到了地上。比賽結(jié)束了，我沒有為輸了這場比賽而難過，因為有了這一次的經(jīng)驗，下一次我會做的更好！
這真是一次快樂的課外活動！它不僅豐富了我們的課余生活，還帶給我們一次難忘的親身體念。作文
小學(xué)生作文 篇3
春姑娘穿了一件碧綠的衣裳，邁著悄然無聲的腳步來到了我們的身邊.
你看，一朵朵沁人心脾的花兒妹妹迫不及待地爭相開放，有粉紅的·金黃的·潔白的·瓦藍的.....真是美不勝收啊!往下一看，一根根綠油油的小草弟弟再也耐不住性子!他們從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋瓜。正滿心歡喜的呼吸著新鮮空氣呢!遠處，一排排柳樹姐姐早已爭先恐后地吐出了嫩芽，長長的.柳枝在空中隨風(fēng)飄蕩，真像少女那油亮亮的頭發(fā)啊!山間，那一條小河已經(jīng)冰消雪融了!一條條活潑可愛的小魚兒在水中歡快地游來游去，有的成群結(jié)隊地嬉戲，有的三五成群地散步，還有的魚兒在欣賞著萬物復(fù)蘇的春天。就在這時，樹上的小鳥阿姨嘰嘰喳喳的叫了起來，是一位位歌唱家唱起了象征著春天那美妙的曲子�；▓@里，一只只五顏六色的蝴蝶妹妹飛來了!她們一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒。好像在和花兒們玩捉迷藏的游戲呢!可蜜蜂哥哥才不稀罕這些呢!他們?nèi)杖找挂�，爭分奪秒的為人們采花粉，釀蜜。
我喜歡這春深似海，鶯歌燕舞，生機勃勃的春天!
小學(xué)生作文 篇4
別人都說我的媽媽既溫柔又負責(zé)，但我認為，她只要一變臉，也挺讓人畏懼的.。
記得有一次，我的語文測試只得了七十幾分，碰巧那天爸爸媽媽順路來接我，我連忙把卷子藏在身后，上了車�！奥犝f你們考了語文，試卷發(fā)下來了，分?jǐn)?shù)是多少？卷子在哪里？”媽媽問。我低下頭，很不情愿地把卷子放到了她手上�！安趴计呤畮追职 @題不應(yīng)該錯的��！”媽媽剛才還滿面春風(fēng)，突然變了臉，滿臉憤怒的樣子。我的心跳一下子加速，不停地咽著口水。可也就不到一分鐘的時間，媽媽又突然變得溫和了，輕言細語地對我說：“一兩次沒考好不要緊，好好努力，爭取下次考好就行�！�
還有一次，我到媽媽辦公室去等她，下班時間早過了，她還不走，說要寫一份材料交領(lǐng)導(dǎo)，假如領(lǐng)導(dǎo)同意，她才能安心，如果不同意，她需要重寫�！鞍�，不要重寫��！”媽媽的臉又變成了一張憂心臉。我一下子體會到了媽媽上班其實也很難，也很辛苦。
這就是我的媽媽，一會兒晴，一會兒雨，有時，讓我有點琢磨不透。
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