好人好事優(yōu)秀作文（集合3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的好人好事優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好人好事優(yōu)秀作文1
在下雨的星期天滿路的泥濘，公交車上跟是人擠人，一位老奶奶在車上，左右張望，可是就是沒(méi)人愿意讓坐，這時(shí)我就站了起來(lái)把座位給了老奶奶，讓了座。路越來(lái)越不好走了，一路上車自左搖右晃的.。
當(dāng)我下車時(shí)。哪些不肯讓做的年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長(zhǎng)的人都對(duì)看著我，充滿敬意。在我看來(lái)，助人為樂(lè)的好習(xí)慣應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
我在這向所有人提出倡議，多助人為樂(lè)，相信只要我們邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步?
好人好事優(yōu)秀作文2
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的.蒙族小女孩小艾，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，小艾沒(méi)有筆，低著頭。解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“小艾，你怎么了？不舒服嗎？”小艾沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“小艾，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，說(shuō)著將鉛筆遞給了小艾，接著她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗齻z，會(huì)心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。
好人好事優(yōu)秀作文3
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的.蒙族小女孩艾登，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，艾登沒(méi)有筆，低著頭。解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“艾登，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，說(shuō)著將鉛筆遞給了艾登，接著她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗齻z，會(huì)心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。
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