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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文300字 篇1
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)到自己來(lái)到了一個(gè)美麗的果凍星球，這里的一切都是用五顏六色的果凍做的。我摸了一下墻，哎呀！手被彈了回去，而且墻也了爛了一道口子，生活在這里的人對(duì)我說(shuō)："來(lái)我家做客吧！"我被嚇了一跳，只好答應(yīng)了，我剛進(jìn)屋子。
哇！這里有很多用果凍做的，電視，電腦，電冰箱，還有電話，就連沙發(fā)都是用果凍做的！坐在果凍沙發(fā)上，軟軟的'，還散發(fā)著淡淡的香味，舒服極了！那個(gè)人對(duì)我說(shuō)："你好！我叫杰杰，你怎么會(huì)來(lái)這里呀？"我疑惑地說(shuō)："我醒來(lái)就在這兒。""哦，原來(lái)是這樣，來(lái)嘗一嘗我做的果凍沙拉吧！別客氣！"我不好意思的答應(yīng)了，他從果凍冰箱給我端來(lái)了一盤(pán)果凍沙拉，我嘗了一口，��！真甜！我開(kāi)心的說(shuō)："這一定是巧克力味的！怪不這么好吃！""別客氣，喜歡就多吃一點(diǎn)吧！"說(shuō)著，他又給我端了一盤(pán)草莓味的果凍沙拉，我剛要吃，"起床啦！起床啦！上學(xué)遲到啦！"
媽媽的大喊又把我甜蜜的美夢(mèng)打斷了，我上學(xué)都想著我做的美夢(mèng)。��！這個(gè)美夢(mèng)真好！
小學(xué)生的作文300字 篇2
課堂是非常緊張忙碌的，而課余生活卻是豐富多彩的。課余時(shí)我喜歡畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、玩電腦、看電視……但是，我最喜歡的`就是敲架子鼓。
第一次去架子鼓學(xué)校時(shí)，我東看西看，這邊摸摸，那邊敲敲。媽媽看我一臉好奇的樣子，就問(wèn)我：“你想學(xué)嗎？”我以為敲架子鼓很容易，就興高采烈地說(shuō)：“我學(xué)，我學(xué)！”可是，當(dāng)真的開(kāi)始學(xué)習(xí)了，我才知道敲架子鼓不是我想象的那么簡(jiǎn)單。要記二分音符，三分音符，把我的頭都記大了；還要把握好節(jié)奏，稍有差池就跟不上別人的節(jié)奏，被同學(xué)嘲笑。我覺(jué)得這架子鼓太難敲了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話，我堅(jiān)持到底，終于能敲出動(dòng)聽(tīng)的旋律，并過(guò)了五級(jí)考試。我想：只要我繼續(xù)努力，我一定能成為專業(yè)的架子鼓手。
小學(xué)生的作文300字 篇3
在一個(gè)茂密的森林里有一群小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)里有一家人分別是：哥哥、姐姐、爸爸、媽媽和小鳥(niǎo)。一天小鳥(niǎo)正在玩著開(kāi)心的時(shí)候，傳來(lái)一陣刺耳的聲音，小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)要再這里搭個(gè)大工廠，爸爸聽(tīng)了就依依不舍的帶著家人離開(kāi)了生活了多年的家。它們飛呀飛呀；來(lái)到了田野里，它們看見(jiàn)了樹(shù)上的果實(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“爸爸要不我們就在這里搭個(gè)家吧？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，那我們這兒搭個(gè)家吧。”突然，田里的小朋友拿來(lái)了網(wǎng)，想用網(wǎng)去捉它們，幸虧小鳥(niǎo)走的快，不然就被那些小孩捉住了，他們失望的離開(kāi)了果園。
它們飛呀飛呀，就飛到了山頂上小鳥(niǎo)感嘆道：“原本山頂是很茂密漂亮的�？涩F(xiàn)在這里已經(jīng)被人們砍個(gè)飛沙走石了�！蓖蝗�，山上的'人拿來(lái)了槍，瞄準(zhǔn)了它們，想把它們射下來(lái)當(dāng)美餐。幸虧小鳥(niǎo)走得快，但它的家人卻被打死了。小鳥(niǎo)帶著悲傷的心情，離開(kāi)了山頂。小鳥(niǎo)又飛呀飛呀，來(lái)到了公園前，由于心不在焉，一不小心被公園的小朋友抓住了，從此，小鳥(niǎo)它就被人們關(guān)在籠子里了。
一天，小鳥(niǎo)叫著好像在說(shuō)：“人們啊，我多么想回到我的家鄉(xiāng)��！”可是，小鳥(niǎo)也已經(jīng)很絕望了，小鳥(niǎo)想：人類不斷地破壞我的家園，傷害我的親人，把我們的家都弄得不成樣子了。人類��！快醒醒吧！我們需要和諧共處啊！
小學(xué)生的作文300字 篇4
媽媽說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是神圣的，而我認(rèn)為老師的愛(ài)不僅包含母愛(ài)的偉大也包含著父愛(ài)的神圣，給予我們這種愛(ài)的人便是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
去年冬天的一個(gè)早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰(shuí)都想出去玩一玩那可愛(ài)的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧�？蓻](méi)想到張老師卻發(fā)了話：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開(kāi)心極了，大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因?yàn)榇蠹以跇窍麓蜓┱�，把衣服都弄濕了。被班主任看�?jiàn)了，急著要叫家長(zhǎng)來(lái)。張老師說(shuō)：“與其讓家長(zhǎng)大冷天從老遠(yuǎn)趕來(lái)，不如讓我們老師來(lái)幫幫這些學(xué)生�！睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)也不少，每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我；當(dāng)我出現(xiàn)失誤，考的`不好的時(shí)候，您總是親切地安慰我。
��！張老師，您就像春蠶一樣，對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。您是祖國(guó)的好“圓丁”。敬愛(ài)的張老師——我們愛(ài)您！
小學(xué)生的作文300字 篇5
在我經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，翻過(guò)了一座又一座大山后，我終于見(jiàn)到了山那邊的大海。我漫步在海邊的沙灘上，感受著大海帶來(lái)的不同滋味。
那蔚藍(lán)的大海就像生活。生活是廣闊的，大海也是廣闊的。我站在大海的胸懷中，才領(lǐng)略到生活的意義，生活的價(jià)值。把大海比作是我的.生活，這再適合不過(guò)了。生活與大海都有著波瀾起伏的情緒，時(shí)起時(shí)落，沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律可尋。
我終于見(jiàn)到了大海，溫柔的大海。一縷縷海風(fēng)，輕輕地理順了我的頭發(fā)，海水有節(jié)奏地拍打著礁石，用纖細(xì)的手撫摸著礁石，發(fā)出無(wú)微不至的關(guān)懷聲響。
許久，海面不平靜起來(lái)，海水的顏色在燈塔的照耀下變得渾濁起來(lái)。海面上，起伏的浪花呈現(xiàn)在我的視線里，漸漸地從遠(yuǎn)到近，一點(diǎn)點(diǎn)向岸邊靠近。聲響也不平靜地跳動(dòng)，隨著浪花的起伏，像一段怪異的音符不斷地躍入我的耳膜。海浪向沙灘涌來(lái)，聲音的強(qiáng)度被誤認(rèn)為是天上的雷鳴。海浪一次又一次強(qiáng)有力地向岸邊擊打著，它不再是關(guān)懷岸邊的礁石，它企圖吞沒(méi)整個(gè)大地，響聲要震破我的耳膜。轉(zhuǎn)眼間，我領(lǐng)略到了大海無(wú)情、殘暴的一面。
可怕的大海終于又在轉(zhuǎn)眼間變得平靜下來(lái)，岸邊的沙石卻早已被卷入那個(gè)可怕、無(wú)情的大海的胃囊之中。
生活又何嘗不是呢？
小學(xué)生的作文300字 篇6
西湖，亭亭玉立，宛如一位美麗的仙女，披著翠綠的衣裳，悄悄來(lái)到了杭州。
早晨，霧從山里升起來(lái)，慢慢地、慢慢地，在西湖上方緩緩降下。此時(shí)的西湖，好像一位優(yōu)雅的阿拉伯少女，戴著潔白的面紗，羞澀地向我們走來(lái)，讓許多美麗的姑娘自嘆不如。
中午，太陽(yáng)高照，西湖所有的面貌便展現(xiàn)在你面前了。這時(shí)的西湖，就像一雙天使的眼睛。碧綠的湖水好似她的眼瞳，而那湖邊低垂的柳枝就是她的.睫毛，乍一看，太陽(yáng)光折射在湖面上，發(fā)出一閃一閃的粼光，就像天使在眨眼，可愛(ài)極了。
晚上，月色朦朧。西湖又變成了一個(gè)睡著了的小女孩，平靜無(wú)比。夏天的湖邊的桃柳樹(shù)上傳出了陣陣蟬嗚聲，好像在為女孩唱著搖籃曲。
此時(shí)，我想起了宋代詩(shī)人蘇軾的名句：“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”。西湖每時(shí)每刻都很美，你也快來(lái)欣賞這美麗的景色吧！
小學(xué)生的作文300字 篇7
我的爺爺有一把白白的胡子，一副慈祥的面孔。
我的爺爺最喜歡京劇。每天晚上，爺爺總是準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視聽(tīng)京劇，慢慢地欣賞，每當(dāng)爺爺聽(tīng)京劇的時(shí)候，誰(shuí)叫他，他都不會(huì)理會(huì)，等事情過(guò)后我一問(wèn)他，他就說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我猜也是，假如播放的京劇他會(huì)唱，他就會(huì)跟著電視里的人一起唱，過(guò)后，爺爺總會(huì)不停的練習(xí)，還找我?guī)退m正唱的不好的地方。我練琴的時(shí)候，他總是在一旁靜靜地聽(tīng)著，手指還悄悄打著節(jié)奏，但是，如果我有一點(diǎn)兒地方彈得不好，他都會(huì)讓我停下來(lái)，告訴怎樣才能把這一小節(jié)彈好，再讓我練習(xí)幾遍，直到他覺(jué)得彈得很好時(shí)，才可以往下彈。
一次，老師讓回家寫(xiě)毛筆字，正好那天晚上媽媽要去和同學(xué)聚
會(huì)，因此我在奶奶家，爺爺陪著我，看著我寫(xiě)完的毛筆字，爺爺連連稱道：“好!好!好!但是，你這個(gè)“春”字的撇不怎么好看，應(yīng)該由細(xì)到粗，你寫(xiě)的同樣粗了，這樣就不好看了�！闭f(shuō)完，爺爺立刻拿了一張紙寫(xiě)給我看，于是爺爺讓我重新再寫(xiě)幾遍，讓我記住了。
我的'爺爺還非常喜歡牧羊犬，他總是讓狗吃的很飽，爺爺每天上
午和下午都牽著它到處溜達(dá)，這條狗也非常通人氣，最聽(tīng)爺爺?shù)脑挕?/p>
這就是我的爺爺。一個(gè)有著豐富晚年生活的老人。
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