春優(yōu)秀作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的春優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春優(yōu)秀作文1
門(mén)前那棵老楊柳樹(shù)冒出了嫩芽，我知道春天到了。春到說(shuō)春，同學(xué)們，你們愛(ài)春天嗎無(wú)論你們的回答怎樣，我是愛(ài)春天的。我愛(ài)春天，是因?yàn)槲覑?ài)她的綠色；
春天是四季中最完美的一個(gè)季節(jié)，春天的一切都是綠的，你看那柳樹(shù)上嫩嫩的綠芽多像剛出世不久還裹著棉被的嬰兒呀！它綠中帶黃，黃中夾綠，薄薄的'葉片像是塊騖柔滑的綠紗；你再看那油綠的麥苗卻又多么像一個(gè)少年的臉——充滿(mǎn)自信，飽含希望，
好似一種備戰(zhàn)的柳模樣卻又像是一種頑皮的俊姿；……春天的清晨露珠滿(mǎn)地，它像一顆顆珍珠般輕輕的滴落在綠色的臂膀上，晶瑩剔透，把原本就很美麗的綠色更加升華了。
我愛(ài)春天，是因?yàn)槲覑?ài)他的新意：春天，可以說(shuō)是播種生命和希望的季節(jié)。也可以說(shuō)是新生命開(kāi)始的季節(jié)；在這里草芽露出了小腦袋，羞答答地從新鮮的泥土中探出新嫩的臉；樹(shù)枝打起了新苞；燕子從遙遠(yuǎn)的南方歸來(lái)，安上自己的新家了……
而我們也在春的懷抱中洗去了臉上積沉了一年的污垢，換了一張干凈的新面孔，開(kāi)始為踏上自己的新學(xué)年作雄厚的準(zhǔn)備。我愛(ài)春天，是因?yàn)槲覑?ài)她的陽(yáng)光：
春天的陽(yáng)光溫柔而又嫵媚，像母親的手，不斷地撒播著愛(ài)和溫暖，默默無(wú)聞，不求回報(bào)；她把愛(ài)和光撒向桃樹(shù)，撫開(kāi)了桃花。她把愛(ài)和光撒向杏花怒放；……她，撒紅了江山，播綠了大地；她將母親愛(ài)撒向罪人的身體，播進(jìn)罪人的心，她用愛(ài)的泉水澆灌著他干枯的心，用火紅的熱情照亮他們心中的黑暗，她用無(wú)言的愛(ài)鼓勵(lì)他們痛改前非，讓他們抬起頭重新做人……
春的綠，春的新，春的陽(yáng)光都是美的。
春優(yōu)秀作文2
瑞雪帶來(lái)了冬天的訊息；紅楓帶來(lái)了秋天的訊息；粉賀帶來(lái)了夏天的訊息。那么，春天的訊息又在哪里呢？
春天的訊息在田野里。微風(fēng)輕撫著秧苗碧綠的臉龐，油菜花發(fā)出陣陣淡香。青翠欲滴的秧苗與金黃燦爛的油菜花幾乎“霸占”了整片田野。它們微微有些驕傲，與風(fēng)共舞，那是多么富有生機(jī)的舞蹈�。](méi)有妖艷，沒(méi)有張揚(yáng)，只有生氣，一種令人意想不到的生命氣息，風(fēng)兒輕輕把植物特有的清香送入我的`肺腑，頓時(shí)神清氣爽。
春天的訊息在小溪里。雨點(diǎn)玩弄著柳葉那鵝黃的臉龐，小溪一邊奔跑一邊按捺不住心中的喜悅，“炫耀”著自己清脆的歌喉。被冰雪封鎖了許久的河面，終于化成了一江春水。魚(yú)兒們成群結(jié)隊(duì)的嬉戲，水面上的陣陣漣漪，是魚(yú)兒們“調(diào)皮”時(shí)留下的杰作，溪邊的楊柳長(zhǎng)出了鵝黃的新芽?jī)�，微風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，顯示出她那婀娜的身姿。
春天的訊息在春雨里�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨的到來(lái)總是令人喜悅。不信，你問(wèn)桃花妹妹，“沾衣欲濕‘桃花’雨”。不錯(cuò)的，粉嫩嫩的瓣兒沾著水晶般的雨珠。雨過(guò)天晴，雨珠在太陽(yáng)的光芒下折射出如同鉆石般的光芒，那嬌嫩的桃花受到春雨的滋潤(rùn)顯得更加?jì)善G。樹(shù)下的蒲公英、矢車(chē)菊、薺菜花，也趕來(lái)湊熱鬧。紫的，黃的，粉的--------一朵一朵穿插在油綠的草叢中，像星星，像眼睛，還一眨一眨的。閉上眼，用鼻子一嗅，雨后的空氣中的味兒是甜甜的，香香的。
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里！”我聽(tīng)到了一群踏青孩子的歌聲。我終于尋覓到答案了，春天就在我的眼睛里！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭，用三個(gè)中心句來(lái)作答，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也提高了閱讀者的興趣！
春優(yōu)秀作文3
“嘩啦啦，嘩啦啦……”春雨淅淅瀝瀝地下著。
嫩綠的小草，嬌嫩的小花慢慢地浸濕，顏色越發(fā)鮮艷，引人注意。由高到低，似乎有雙手在無(wú)形中彈奏著樂(lè)曲，扣人心弦。
正所謂“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，一切都模糊在了眼前。
春雨過(guò)后，隨處可見(jiàn)它的蹤跡，和煦的陽(yáng)光照耀著大地的萬(wàn)物。柳樹(shù)的個(gè)子又長(zhǎng)了不少，換上碧綠的新衣裳，枝條上的小生靈隨著時(shí)間的推移，緩緩地動(dòng)作。
有的在抽芽，有的成了小苗，有的從淡綠變?yōu)槟G，有的已經(jīng)跟著風(fēng)擺動(dòng)了……那樣清新的綠，在畫(huà)家的繪本上是無(wú)法呈現(xiàn)的；那樣清新的綠，是大自然的完美杰作；那樣清新的綠，在我心里一直流動(dòng)。
澄澈的鏡面泛起了粼粼漣漪。美麗的.花瓣掉入了鏡面上，像一葉扁舟，承載著希望，飄向了遠(yuǎn)方。這面鏡子倒映出了瓦藍(lán)的天空，千姿百態(tài)的云朵……一只小鳥(niǎo)突然打破了此刻的寧?kù)o，清脆的嗓音在樹(shù)梢上盤(pán)旋，久久沒(méi)能消散。
樹(shù)的正下方，一片迎春花正夸耀著自己動(dòng)人的身姿，向四周伸展著手指般的枝條，蒼翠欲滴，好似翡翠般晶瑩剔透。鵝黃嫩綠的她，在風(fēng)的撫摸下不時(shí)地點(diǎn)著頭，又不由自主地翩翩起舞。一顆水滴從上面的葉子掉落，竟準(zhǔn)確無(wú)比地落入了迎春花的花蕊，倒像是花中瑰寶，閃閃發(fā)光。
一群小孩子帶著歡聲笑語(yǔ)闖入了這方凈土，每人手中拿著一只風(fēng)箏，形狀各異，多種多樣。開(kāi)始你追我逐，但很快就爭(zhēng)先恐后地放飛手中的風(fēng)箏，臉上洋溢著喜悅的笑容。
春筍小心翼翼地冒出了小腦袋，左顧右盼，突然好像看到了什么，往上長(zhǎng)了長(zhǎng)。原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏呀！春筍帶著好奇，觀察著世界上的一切事物。
小蜜蜂這群勤勞的礦工來(lái)了，收集著它們所認(rèn)為的寶藏——花蜜。你瞧，這不是正朝那片迎春花飛去了嗎？
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”小蜜蜂秩序井然地飛舞著。
春優(yōu)秀作文4
從小到大，我讀了十幾個(gè)春天，可總也讀不完春天。每年的春天，都有新的篇章。
五歲時(shí)，我讀春天的調(diào)皮。
那時(shí)的春天正如我一樣，調(diào)皮、貪玩。無(wú)論走在哪里，都可以看見(jiàn)春在“作惡”后留下的痕跡。像是在楊樹(shù)下，有春在搞惡作劇時(shí)留下的“小毛毛蟲(chóng)”，一條條掛在樹(shù)枝上嚇唬小孩。那些“小毛毛蟲(chóng)”一經(jīng)春風(fēng)的手，便開(kāi)始變得躁動(dòng)，他們不想再被束縛，這正像五歲時(shí)的我一樣，渴望自由，看我在自己的天空里，無(wú)拘無(wú)束、自由自在的飛翔。
如今，我再想起五歲那年的一事，我不得不承認(rèn)春小子是比我調(diào)皮的多。那是在仲夏的時(shí)候我和幾個(gè)小伙伴在楊樹(shù)下玩，忽然覺(jué)得背后有東西似的，猛一回頭，看見(jiàn)背后有一團(tuán)毛茸茸的東西，像是毛毛蟲(chóng)，這可把我嚇壞了，我趕緊叫小伙伴們把它拿下來(lái)。再一看，原來(lái)真是“小毛毛蟲(chóng)”。這調(diào)皮的春小子可把我嚇壞了。我不禁嘆道：五歲時(shí)調(diào)皮的我與春相比是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
十歲時(shí)，我讀春天的可愛(ài)。
在春風(fēng)的吹拂下，漫山遍野的花都開(kāi)放了，一朵、兩朵……一叢、兩叢……連成片、匯成海。當(dāng)我漫游在花的海洋的時(shí)候，我仿佛忘掉了我自己，陶醉于花海之間，成了這花海的一部分。迷離的粉色、純潔的白色、光亮的黃色修飾著這花海，使其更加艷麗，更加使人陶醉。也許這正如詩(shī)人歐陽(yáng)修所說(shuō)的：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”吧。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一切都是那么可愛(ài)。看著這漫山遍野的鮮花，綠草，都是這么可愛(ài)。但是與它們相比我更喜歡的還是春姑娘，因?yàn)槭强蓯?ài)的春姑娘，帶來(lái)了柔和的春風(fēng)，滋潤(rùn)的.春雨，充滿(mǎn)活力的春機(jī)。這一切的一切都是我眷戀于這春的可愛(ài)之中。
一談及春姑娘的可愛(ài)，我不禁回想起多年前的事，這是講起不免有些尷尬。那是在我上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)一片梨樹(shù)林，春風(fēng)一吹，梨花香布滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)林，使人心曠神怡。這時(shí)的我走在樹(shù)林中更是神清氣爽，熟不知春姑娘把一朵可愛(ài)的梨花已插在我肩頭，這時(shí)的我還被蒙在鼓里。到了學(xué)堂里，許多同學(xué)見(jiàn)到我都說(shuō)：“啊，好可愛(ài)呀！”。我以為他們是在夸我呢！我還沾沾自喜，直到上課時(shí)老師告訴我，我才知道，因此我羞得面紅耳赤。這事讓我非常尷尬。尷尬是尷尬，但是春姑娘這可愛(ài)的舉動(dòng)，使我永遠(yuǎn)記住了十歲那年的春天——可愛(ài)的春天。
十六歲了，我讀春天的意韻。
新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，望著眼前，我想起了老師的一句話(huà)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。這使我在迷茫的選擇中看到了通向光明未來(lái)的道路。眼看這新學(xué)年即將結(jié)束，是春?jiǎn)拘蚜宋业挠洃�。于是我鎖定未來(lái)的目標(biāo)，排除困難，在通向成功的道路上勇往直前。
將來(lái)，我還要讀春的憧憬、春的色彩……
讀春，讀到長(zhǎng)大、讀到明天、讀到未來(lái)。
春優(yōu)秀作文5
春，魂?duì)繅?mèng)繞，這一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，春天的腳步已到。
我懷著好奇的心情出來(lái)找春，不知什么時(shí)候，下起了春雨，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的雨聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地，一切都欣欣然張開(kāi)了眼，瞧，小草從地里探出了頭，細(xì)細(xì)的草尖濕漉漉的，因?yàn)樗鼊偙淮禾斓挠曷端鶟补唷？矗瑯?shù)上的芽?jī)阂矎堥_(kāi)了胸懷，嫩綠的葉瓣上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，因?yàn)樗鼊偙淮禾斓挠曷端p吻。聽(tīng)，枝頭的鳥(niǎo)兒在歌唱，柔軟的羽絨被雨水梳洗的格外整齊。大地上的一切都被洗了個(gè)澡，顯得青翠欲滴，萬(wàn)分悠麗。
春天的風(fēng)更是很溫和，風(fēng)里帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息，傳達(dá)到大地的每一個(gè)角落里。湖那邊的遠(yuǎn)山被春風(fēng)擾走最后的一絲睡意，從沉睡中醒來(lái)，盈盈地凝著春風(fēng)的盼睞。田里的春苗猶如嬉春的女子，恣意舞動(dòng)她們的嫩綠的衣裳。河岸上的柳絲，被春風(fēng)揚(yáng)的不亦樂(lè)乎。
春天的江南是美麗的，潺潺的'河水叮叮咚咚的為春天彈奏出一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的音符，聽(tīng)著這樂(lè)曲我不由得驚嘆起來(lái)，這自然的音樂(lè)是如此的美妙動(dòng)聽(tīng)可謂宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音，真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞啊！
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而是一個(gè)生氣勃勃，充滿(mǎn)活力的季節(jié)。春天這是萬(wàn)木爭(zhēng)榮的季節(jié)。
春天的美麗，常常讓人贊嘆不已。突忽一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)犁花開(kāi)。兒時(shí)的我，對(duì)春天勝景，充滿(mǎn)好奇。站在百花叢中，流連忘返，目不暇接。擁花在懷，馨香陶醉。母親呼喚聲聲，才戀戀離去�，F(xiàn)在亦是如此。
春天是我最?lèi)?ài)的季節(jié)，我不僅愛(ài)它而且更加的戀它，我在春天里，憧憬著，憧憬著……
春優(yōu)秀作文6
春天的顏色是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的....難怪詩(shī)人愛(ài)吟春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘篱g一切美的融洽，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇大地？
春天的雨是連綿的，是柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地；在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭水帶來(lái)了綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：＂春風(fēng)又綠江南岸。＂說(shuō)得多么好啊！但又何止是＂綠＂？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山的野花睜開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢....。連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的，紅的，黃的......氣勢(shì)磅礴的色彩海洋，煩心沒(méi)有了，委靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子門(mén)放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩么？
但是，如果你俯下身子仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：＂真是美中不足�。。⒖墒�，望著那幾莖折肢斷臂，垂頭喪氣的小草，誰(shuí)會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的`小草也在孕育著，孕育著絢麗的色彩，孕育著絢麗的色彩，孕育著更美的夏天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的才筆勤奮地發(fā)揮著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地紜紜著。盡情地享受著春的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
春優(yōu)秀作文7
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇”，這就是春天的特征。我家鄉(xiāng)的春天當(dāng)然也是如此。
當(dāng)春風(fēng)用她那纖細(xì)的手溫柔的撫過(guò)這個(gè)被冬天摧殘了三個(gè)月的場(chǎng)區(qū)時(shí)，不管是動(dòng)物還是植物，都好似如夢(mèng)初醒一般，一副睡眼惺忪的樣子。
春天也如期而至，就好像是一劑強(qiáng)力興奮東西，注入一切生靈體內(nèi)，使得先前的睡意一掃而光，再次精神煥發(fā)。萬(wàn)物復(fù)蘇了，正如我們希望的那樣：春天已經(jīng)邁著矯健的步伐踏進(jìn)了我們的場(chǎng)區(qū)。
在我們場(chǎng)區(qū)的公園中有一片竹林。春天一到就有不少的小竹筍爭(zhēng)先恐后地從地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，雖然看似脆弱，但骨子里卻透著一種不可言語(yǔ)的堅(jiān)強(qiáng)。我盯著它們，不覺(jué)有些恍惚，竟聽(tīng)見(jiàn)要長(zhǎng)成蒼勁翠竹的.誓言。
公園里不僅有竹林，桃樹(shù)也是不少。乍暖還寒時(shí)節(jié)向樹(shù)上瞧去，竟發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候多出了一個(gè)個(gè)粉紅的花骨朵，含苞欲放的樣子，讓人忍不住生起一種愛(ài)憐之情。他們現(xiàn)在就像還沒(méi)發(fā)育成熟的少女，并不引人注目，可一旦成熟起來(lái)，他那靚麗的容顏和婀娜的身姿一定會(huì)引得人駐足癡望。我期待這一天的到來(lái)，更期待能親眼看見(jiàn)桃花綻放笑容的那一瞬間。
當(dāng)然，春天的代表可少不了柳樹(shù)。我由衷的覺(jué)得，在任何時(shí)間的柳樹(shù)都不會(huì)比現(xiàn)在更美。因?yàn)楝F(xiàn)在的柳樹(shù)就是一活脫脫的美女：花枝招展、婀娜多姿、嫵媚動(dòng)人，只有在這種時(shí)候，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)我所掌握的詞匯量是多么少了，看她那齊腰長(zhǎng)發(fā)，是多么清麗，多么柔順，尤其是那嫩綠讓我感到無(wú)限的生機(jī)，再加上那纖細(xì)的柳腰，更使得柳樹(shù)變得完美無(wú)瑕！
我的家鄉(xiāng)雖然只是一個(gè)僅擁有一平方多千米的場(chǎng)區(qū)，他沒(méi)有北京天津這些城市有名氣，但誰(shuí)又敢說(shuō)我們這的春色不如它們呢？
春優(yōu)秀作文8
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)了，萎靡沒(méi)了。感謝春天的色彩給咱們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的'色彩之中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手之中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
春優(yōu)秀作文9
早上，小朋友們?cè)诓萜荷贤嫠＃麄冋f(shuō)：“呀！是誰(shuí)讓大地穿上一件溫暖的綠花衣呢？是誰(shuí)把結(jié)冰的小溪融化了呢？是誰(shuí)吹來(lái)陣陣美妙的風(fēng)？”他們帶著疑問(wèn)去問(wèn)正在跳舞的爺爺奶奶。爺爺奶奶開(kāi)心的笑著說(shuō)：“哦，我們也不知道呀！你們?nèi)ド挚匆豢窗桑 毙∨笥褌兟?tīng)了，就連蹦帶跳地跳入了森林。
快到中午的`時(shí)候，小朋友們剛進(jìn)森林，就被一陣陣溫暖而涼爽的風(fēng)吹過(guò)全身。小朋友們感到好玩，于是就追著風(fēng)跑，風(fēng)兒卻躲來(lái)躲去，好像在跟小朋友們玩捉迷藏。小朋友們跑不動(dòng)了，便躺在草地上休息，他們躺下來(lái)后看見(jiàn)了茂密的樹(shù)葉，樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮。他們好像也看到風(fēng)兒也在休息似的。躺著躺著，他們便睡著了。風(fēng)兒這時(shí)也趁著小朋友們睡著了，就去擁抱他們。小朋友們的臉上呈現(xiàn)出了幸福的表情。
中午到了，一陣陣隆隆的聲音把小朋友們叫醒了，他們醒后抬頭一看，他們看見(jiàn)天上漸漸驟起了一片片灰色的云朵，突然一個(gè)小朋友叫到：“哇！下雨了！”于是他們便急忙地跑進(jìn)了一個(gè)亭子里，跑到后，他們便從背包里拿出飯盒來(lái)，吃起了午飯來(lái)。一滴兩滴，雨滴們一起從云里跳了下來(lái)，輕輕地落在樹(shù)葉上、小草上、石頭上……小朋友們都在亭子里邊笑邊吃飯，好像在和雨滴比誰(shuí)笑的更開(kāi)心。雨停后，小朋友們紛紛各自回自已的家去了。
夜幕降臨了，月亮發(fā)出美麗的月光照耀在草地上，小朋友們?nèi)匀粵](méi)有忘記那個(gè)問(wèn)題。便再次去到公園里問(wèn)爺爺奶奶，爺爺奶奶說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？這首詩(shī)就有春天！”小朋友們聽(tīng)了后，都異口同聲地說(shuō)：“春天是春姑娘！”
春優(yōu)秀作文10
走在小路上，我看到了大片大片的油菜花，聞到了一絲淡淡的清香，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花在草地里綻放，風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉，這，才是最最自然的春。
今天學(xué)校舉行春游，終于可以在勞累之中好好放松放松了。陽(yáng)光推開(kāi)一片片云，將溫暖灑向大地。
走在路上，同學(xué)們顯得十分激動(dòng)，“看，看，那只蝴蝶真漂亮!”“哇，你有沒(méi)有聞到一股清香?”沒(méi)有了平日學(xué)習(xí)的煩惱，大家仿佛又回到了童年時(shí)代，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的`笑容。
當(dāng)我的腳微微發(fā)麻時(shí)，終于到達(dá)了目的地，那是一片竹林，每一根竹子都像士兵一樣挺著身子，目視前方。我清晰地感受到了青草上露珠的清涼，“嘩嘩嘩”我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這兒有處小瀑布，清澈的河水讓我認(rèn)清了湖底每一塊形狀各異的石頭。
我們開(kāi)始吃東西了，小蟲(chóng)子也來(lái)湊熱鬧，瞧，我腳前就有幾只小螞蟻在奮力地搬著碎零食，還有幾只不知名的小蟲(chóng)在地上散著步，我一眨眼就不知道它們跑哪兒去了。抬起頭看天，天格外藍(lán)，白云朵朵慢悠悠地走，樹(shù)葉上，還留有昨夜大雨過(guò)后的痕跡，露珠的點(diǎn)綴使樹(shù)木更加生機(jī)勃勃。這才是春，最最真實(shí)的春。
一旁的同學(xué)拍拍我的肩膀，“看那兒的山上都是樹(shù)，綠綠的�！�
“對(duì)呀，好久沒(méi)有這么出來(lái)游山玩水了呢。”我附和著。
“看看那棵，可比其它的樹(shù)高出好多�！�
“嗯有個(gè)詞叫什么，什么，對(duì)了，鶴立雞群，多像啊�！�
“哈哈，你別說(shuō)，還真挺形象的�！�
“哈哈……”
這一片春意盎然的竹林中，留下我們的歡聲笑語(yǔ)，見(jiàn)證了我們的深厚情誼。
春，悄悄地來(lái)了，當(dāng)小草換上綠衣，當(dāng)柳枝抽出新枝，就代表著春來(lái)了。
春優(yōu)秀作文11
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊，她揮動(dòng)起手中的魔筆，叫醒了冬眠的小動(dòng)物，也叫醒了美麗的植物。今天，老師帶我們到學(xué)校找春。
我們來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，那里有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)的枝頭綻開(kāi)出粉紅的桃花，桃花中間有幾只小蜜蜂，在花中采蜜，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那。
接下來(lái)，我們來(lái)到康樂(lè)園，更是五彩繽紛、花團(tuán)錦簇。在那里有幾棵茶花樹(shù)，有的茶花已經(jīng)張?zhí)炝四情L(zhǎng)長(zhǎng)手臂；有的茶花好像一個(gè)剛睡醒的娃娃，張開(kāi)了她那迷迷糊糊的眼睛；有的茶花像一個(gè)還在夢(mèng)中的孩子，用被子蓋著自己。再往前走就會(huì)看到一棵桂花樹(shù)，在冬天它悼念了全身的力量，一到春天它就會(huì)培養(yǎng)出小巧的嫩芽，讓它們從樹(shù)枝里冒出來(lái)，你看多么可愛(ài)的嫩芽呀！在康樂(lè)園里有許多春天，坐在秋千上，微風(fēng)輕輕地親吻你、撫摸你。斜眼看過(guò)去有一塊大石頭，上面寫(xiě)著“康樂(lè)園”三個(gè)大字，石頭下面為我簇?fù)碇恍┯夯�，那些迎春花像一個(gè)個(gè)小喇叭吹著一支支春天的歌。
我們又來(lái)到了西北角的小樹(shù)林里。那是孩子們的天地。一聽(tīng)到就要去小樹(shù)林，同學(xué)們直奔樹(shù)林，就像脫韁的野馬，飛奔而去。我也跟著他們沖向小樹(shù)林。那里有一片綠綠的.草地，躺在上面舒服極了！我低頭看下去，有一叢叢小草，中間還有一朵朵小藍(lán)花，你一個(gè)女王，被臣民們保護(hù)著。突然有一個(gè)人喊：“這里有青菜！”我聽(tīng)了，急忙跑過(guò)去，真的有幾棵長(zhǎng)著青苔的青菜，我插下一棵把一片捏碎，青綠色的菜汁從我的手上流到了地上，我高興地跑回班上把它用紙包起來(lái)，當(dāng)作標(biāo)本，夾在書(shū)里。
春天在哪里？原來(lái)春天就在我們的身邊呀！
春優(yōu)秀作文12
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開(kāi)始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華之畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開(kāi)始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的.時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的空間里，完成一段生命的。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春優(yōu)秀作文13
春，已經(jīng)來(lái)了，春天邁著輕松的步伐，像是捉迷藏一樣，悄悄地躲了起來(lái)，沒(méi)等我找到，春天卻自己蹦了出來(lái)，真是個(gè)調(diào)皮的孩子。
當(dāng)春天心情好時(shí)，天空和云朵也為春天高興，春天唱著輕快的小曲，吹著小風(fēng)到來(lái)了，人們脫下了棉襖，迎著清風(fēng)，出去游玩，當(dāng)春天有點(diǎn)小情緒的時(shí)候，花朵也爭(zhēng)相幫忙，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷、開(kāi)出燦爛而美麗的花，使得春天娃娃心情大好，也不再有小情緒。花朵們開(kāi)心了，大樹(shù)伯伯和小草弟弟也開(kāi)心了，春天們都長(zhǎng)得茂盛起來(lái)。
但春天心情特別不好，比如受了委屈的時(shí)候，春天也哭的'稀里嘩啦，藍(lán)天和白云也無(wú)能為了，甚至被春天帶了進(jìn)去，也哭了起來(lái)，花朵覺(jué)得自己特別沒(méi)用，幫不了春天娃娃，春天們哭哇哭，惹得人們也心情不好，呆在家里悶悶不樂(lè)，這時(shí)候，彩虹姐姐聞?dòng)嵹s到，連忙安慰春天娃娃，春天心情也好了一些，不哭了，彩虹姐姐讓花兒開(kāi)了，白云和藍(lán)天回來(lái)了，小草更清鮮了，就連小筍子也跑了出來(lái)湊熱鬧。
春天和孩子們玩得最好，春天們躲在大樹(shù)后面捉迷藏，讓春天自己也開(kāi)心，跟著孩子們一起玩了起來(lái)，孩子們好像是受了春天的影響，玩得更起勁了，你追我趕，你說(shuō)我笑，突然，一個(gè)小姑娘摔倒了，她哭了，小伙伴們趕忙把她扶起來(lái)，她還在哭，春天使出渾身解數(shù)，找來(lái)了幾只蝴蝶、飄來(lái)了幾朵蒲公英、飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，都得小姑娘笑得很開(kāi)心，大家又很開(kāi)心了。
然而，春天娃娃的工作也快要結(jié)束了，她要結(jié)束自己的生命了…….春天要走了，你一定會(huì)哭吧，但不要擔(dān)心，春天娃娃換了個(gè)造型，依然給人們帶來(lái)歡樂(lè)，春天變成了夏天娃娃，小心哦，夏天娃娃躲了起來(lái)，我們快去找春天吧！
春優(yōu)秀作文14
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小草探探頭，鉆了出來(lái)，
那是給你一片驚喜！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
青蛙跳到你身上，在呱呱地叫，
那是給你問(wèn)好！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小樹(shù)指來(lái)指去，讓你走來(lái)走去，
那是給你指路！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小草探探頭，鉆了出來(lái)，
那是給你一片驚喜！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
青蛙跳到你身上，在呱呱地叫，
那是給你問(wèn)好！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小樹(shù)指來(lái)指去，讓你走來(lái)走去，
那是給你指路！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小草探探頭，鉆了出來(lái)，
那是給你一片驚喜！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
青蛙跳到你身上，在呱呱地叫，
那是給你問(wèn)好！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小樹(shù)指來(lái)指去，讓你走來(lái)走去，
那是給你指路！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小草探探頭，鉆了出來(lái)，
那是給你一片驚喜！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
青蛙跳到你身上，在呱呱地叫，
那是給你問(wèn)好！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小樹(shù)指來(lái)指去，讓你走來(lái)走去，
那是給你指路！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小草探探頭，鉆了出來(lái)，
那是給你一片驚喜！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
青蛙跳到你身上，在呱呱地叫，
那是給你問(wèn)好！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小樹(shù)指來(lái)指去，讓你走來(lái)走去，
那是給你指路！
聽(tīng)聽(tīng)，春的'聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小草探探頭，鉆了出來(lái)，
那是給你一片驚喜！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
青蛙跳到你身上，在呱呱地叫，
那是給你問(wèn)好！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
小樹(shù)指來(lái)指去，讓你走來(lái)走去，
那是給你指路！
聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音。
春優(yōu)秀作文15
偏愛(ài)春天，偏愛(ài)春色的柳枝新芽，偏愛(ài)三兩枝桃花節(jié)節(jié)盛開(kāi)，偏愛(ài)那清眸回蕩間瞧見(jiàn)陣陣花雨。愛(ài)這濃濃春意之中，飄渺的黑瞳，驀然回首，畫(huà)夾中添色濃濃的夢(mèng)。
自學(xué)畫(huà)起就常常去郊外寫(xiě)生。但開(kāi)始時(shí)卻傾心于那燈光畫(huà)室，濃濃的鉛味和黑白調(diào)子散出藝術(shù)的氣息，并不屑于寫(xiě)生。曾經(jīng)認(rèn)為是閑適之作，堅(jiān)守著盼望的花色之夢(mèng)，不應(yīng)該坐在畫(huà)室中嗎？
但是生活卻不如我的期待，婉轉(zhuǎn)的時(shí)光流逝漸漸，雖不愿意出去寫(xiě)生，但也厭倦了石膏的單調(diào)的形態(tài)與色彩。便想出去散心。
那次和同畫(huà)室的朋友來(lái)到公園，正值春意之樣，桃花隨春風(fēng)在風(fēng)中搖曳，陽(yáng)光透過(guò)清眸中飄逸的花雨，斑駁的照在嫩綠的草坪。翡翠呢喃間忍不住想拍下這如詩(shī)的季節(jié)，卻發(fā)覺(jué)沒(méi)有帶相機(jī)，身上只背了黑色的畫(huà)夾。興起之時(shí)，也便有模有樣地和朋友支起畫(huà)架。忘記了來(lái)時(shí)的'初衷，絨絨的畫(huà)筆掠過(guò)，細(xì)水長(zhǎng)流般舞動(dòng)紙間，濃濃的油色間繪下桃色滿(mǎn)園�；仨g無(wú)意望見(jiàn)路人目光的贊嘆，心中不免有些小小的得意。自然，藝術(shù)的靈感源于多姿的生活，我的夢(mèng)想，不也源于這濃濃的春意花雨嗎？
溫暖在心扉處一點(diǎn)點(diǎn)溢開(kāi)，染紅那緋色的夢(mèng)。接下來(lái)的周末，獨(dú)衷于這片桃花，濃濃的桃紅在底面之間勾勒描繪，緊緊追尋著自己，在流朱紅唇般艷麗多變的四季之中，輕喃著，為了夢(mèng)，添一抹桃紅。
與時(shí)光的流逝一起忙碌，升入初中，平淡繁忙的日子不再有濃濃藝術(shù)氣息的陰晴之中的燈光畫(huà)室，沒(méi)有了形態(tài)各異的人體石膏。但是，夢(mèng)想仍與我同著，在那有著誘惑般嬌艷的春色的桃花雨中，碳?jí)K勾勒的清淺素描下，我仍繼續(xù)著我的夢(mèng)，添上一朵桃花，勾勒出夢(mèng)中的春意，學(xué)會(huì)了不局限于一種學(xué)習(xí)，走出畫(huà)室，春天，也賦予了我的夢(mèng)無(wú)限的晨風(fēng)流水般的色彩。
夏日的晨曦，背上畫(huà)夾，來(lái)到了那個(gè)初次與桃花雨邂逅的公園，看那滿(mǎn)園春色。春，讓我的夢(mèng)在耳邊呢喃：在那細(xì)水長(zhǎng)流的溪邊，朱唇輕顫，桃花雨中，我與你同在。
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